• durch vorschulische Diagnostik

• Aussagen des schulärztlichen Gutachtens
• Rückmeldungen der Kindertageseinrichtungen
• Auskünfte der Eltern
• unsere eigenen Beobachtungen während der Anmeldung und des Schulspiels

  → Notwendige Fördermaßnahmen rechtzeitig vor Schulbeginn

• durch lernbegleitendes Beobachten in den vier Grundschuljahren

  • detaillierte Schülerbeobachtung
  • regelmäßige Lern- und Leistungskontrollen
  • enge Rückmeldung zwischen Eltern und Lehrern

    → Jeder Schüler ist einzigartig.

• gezielte Maßnahmen

  • Bereitstellung von differenziertem Arbeitsmaterial
  • moderne Unterrichts- und Sozialformen
  • Tages- bzw. Wochenplan
  • Stationenlernen
  • Werkstatt- oder Projektarbeit

  → Jedem Schüler das für ihn Notwendige.